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1、同化与顺应是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念。

2、它们的最早提出见于1936 年出版的皮亚杰的《儿童智力的起源》一书。

3、在这部著作里，皮亚杰在对智力和适应的解说中提出了同化与顺应的概念：“机体是一种物理—化学和动态过程的循环，这种循环同环境保持着稳定的关系，双方相互作用，产生新的循环。

4、扩展资料：皮亚杰指出：“生物的同化如果没有它的对立面-顺应，从来不会自身单独存在，把同化性的图式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变称为顺应。

5、”皮亚杰认为，同化与顺应的一般概念，不仅适用于生物学，而且也适用于心理学与认识论。

6、根据皮亚杰的观点，在认识过程中，同化是把环境因素纳入主体已有的图式之中，以丰富和加强主体的动作，引起图式力量的变化。

7、顺应则是主体的图式不能同化客体，必须建立新图式或调整原有图式，引起图式的质的变化，使主体适应环境。

8、所以，皮亚杰对同化和顺应所下的定义是：“刺激输入的过滤或改变叫做同化；部图式的改变以适应现实叫做顺应。

9、”参考资料来源：百度百科—同化。

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